浙江供卵助孕医院_浙江找年轻代孕女_柬埔寨做试管3万_专怼各种“熊”，专治

　　中国人有“大情义”，总是先人后己，有时候明明知道某个玩具对孩子很重要，但是为了照顾对方孩子的感受，我们常会劝自己孩子退让。上一代“被迫分享”的影响很深远，不仅影响亲子关系，在很大程度上还会打击孩子的自信心。　　近几年，不分享的观点又升为了主流，孩子进入物权敏感期啦，帮助孩子维护他的权益，更有利于他健康人格的养成啦。　　但是，坚持不分享的妈妈，在人群中又总觉得有点特立独行。　　到底是要教孩子分享，还是维护孩子不分享？　　“度”到底怎么掌握？　　其实，理顺这三条，问题就变得一目了然。　　这里借用一下张德芬老师的经典句式，对孩子来讲，天下的东西可以分为三种：我自己的，别人的，大家的。　　孩子自己的东西　　他有捍卫自己物品的权利，孩子愿意分享是好事，但是，他自己也有掌控权，他不想分享也不能强迫。　　别人的东西　　也就一样喽，你想玩，别人也有不分享的权力。　　大家的东西　　一般都是指公共场合的公共玩具，绝不可以独占，不管处不处在敏感期，公众场合独占或是抢夺，那就上升到教养问题了。　　与其被他人指责“没教养”，不如我们先做好防范工作，教给孩子，公共玩具，可以玩，但是有规则：先到先得，排队轮流玩儿。　　如果你正在玩的积木其他人想玩，你可以说不。如果对方非要抢，可以抢回来么？如果你不想让，当然也可以！It`s my turn！现在是我的玩具时间。　　那同样，你如果想玩小朋友正在玩的秋千，也要等人家玩好了才可以。　　这个时候如果自家熊孩子要抢，父母也一定要阻止。　　阻止的姿态也要正确，你不能嘴里不痛不痒的说着，哎呀，等会啦，哥哥玩完你在玩啦，然后任由自己的孩子在边上哭闹着。　　这样别人怎么好意思或者忍心？只能匆匆把自己的孩子哄下来让给你。　　这种行为其实比强抢还严重，因为这会误导孩子“轮流排队”的真正意义，他会以为排队就是哭闹哭闹就能得到，还以为自己这么做是做对了。　　体验前者，可以让孩子学习捍卫自己的权益，同时学会拒绝；体验后者，更容易让孩子有同理心，已所不欲勿施于人，这样就不会一直霸着玩具，同时他也能真正学会等待和尊重。